Η υφυπουργός Παιδείας συμμετείχε σε Διαδικτυακή Ημερίδα του υπουργείου Παιδείας σε συνεργασία με τις 13 Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης της χώρας με αφορμή την «Παγκόσμια Ημέρα των Ατόμων με Αναπηρία»
Mια ιδιαίτερη Διαδικτυακή Ημερίδα πραγματοποιήθηκε σήμερα Πέμπτη 3 Δεκεμβρίου 2020 από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων σε συνεργασία με τις 13 Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης της χώρας με αφορμή την «Παγκόσμια Ημέρα των Ατόμων με Αναπηρία».
Συγκεκριμένα με πρωτοβουλία της Υφυπουργού κ. Σοφίας Ζαχαράκη, μαθητές και εκπαιδευτικοί από σχολικές μονάδες Γενικής και Ειδικής Αγωγής είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν εργασίες και δραστηριότητες τέχνης, πολιτισμού, αθλητισμού κλπ που πραγματεύονται ζητήματα αναπηρίας, ένταξης και σεβασμού των δικαιωμάτων των ΑμεΑ και προάγουν την κατανόηση, το σεβασμό στη διαφορετικότητα και τη διασφάλιση ισότιμης εκπαίδευσης.
Κατά τη διάρκεια των παρουσιάσεων τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις αλλά και τα συναισθήματα που τους γεννά το ευαίσθητο θέμα της αντιμετώπισης των ατόμων με αναπηρία. Υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους οι μαθητές και οι μαθήτριες συνέβαλαν στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας σε ζητήματα ισότητας, κοινωνικής δικαιοσύνης, ένταξης και αλληλεγγύης καθώς την ημερίδα που μεταδόθηκε μέσω live streaming παρακολούθησαν πάνω από 900 ενδιαφερόμενοι.
Στην ημερίδα συμμετείχαν μαθητές από τα παρακάτω σχολεία που επελέγησαν από τις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης μετά από αποστολή σχετικής εγκυκλίου της Υφυπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων στα τέλη Νοεμβρίου:
- Δημοτικό Σχολείο Χωριστής Δράμας
- 3ο ΓΕ.Λ. Κομοτηνής Ροδόπης
-
1ο 12/Θ Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Πανεπιστημίου Αθηνών (Μαράσλειο).
-
ΕΝ.Ε.Ε.Γ.Υ.Λ. Αχαρνών σε συνεργασία με το Ειδικό ΓΕΛ Ιλίου
-
Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Μυτιλήνης Λέσβου σε συνεργασία με το 11ο Δημοτικό Σχολείο Μυτιλήνης
- Γυμνάσιο Μούδρου Λήμνου
-
Ειδικό Νηπιαγωγείο Αιγίου σε συνεργασία με το Τμήμα ένταξης 4ου Νηπιαγωγείου Αιγίου
-
ΕΕΕΕΚ ΑΧΑΪΑΣ σε συνεργασία με το Γυμνάσιο Ριου
-
6/θέσιο Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Υδρούσας Φλώρινας
- Ενιαίο Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο – Λύκειο (ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ.) Καστοριάς
- 2ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Ιωαννίνων
- Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. – ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ. Ιωαννίνων
-
1ο Ειδικό Σχολείο Λάρισας για Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές (ΔΑΔ) Λάρισας
-
7ο Γυμνάσιο Βόλου σε συνεργασία με το Γυμνασιακό Παράρτημα του Ιδρύματος Αγωγής
- 2ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας
- Ε.Ε.E.ΕK. Αργoστoλioυ Kεφαλληviας
-
Σύμπραξη σχολικών μονάδων Περιφερειας Κεντρικής Μακεδονίας : ΕΕΕΕΚ Παύλου Μελά, Ενιαίο Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο Λύκειο Πεύκων, Διαπολιτισμικό Γυμνάσιο Ευόσμου, 1ο Γυμνάσιο Ευόσμου, ΕΕΕΕΚ Κορδελιού, 5ο Γυμνάσιο Ευόσμου, 1ο Γυμνάσιο Πεύκων, 2ο ΓΕΛ Πολίχνης, 1ο ΓΕΛ Πεύκων, Πειραματικό ΓΕΛ ΠΑ.ΜΑΚ, Ομάδες Καλαθοσφαίρισης Μαχητές Πειραματικού Πεύκων και Αθλητικού Συλλόγου ΑμεΑ «Ελπίδα»,
-
ΕΕΕΕΚ Ποτίδαιας σε συνεργασία με το 1ο Γυμνάσιο Ν.Μουδανιών
- 2ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Ηρακλείου Κρήτης
-
Ε.Ε.Ε.ΕΚ Αγ. Νικολάου Λασιθίου
- Δημοτικό και Νηπιαγωγείο Διαφανίου Καρπάθου
-
Ειδικό Ενιαίο Επαγγελματικό Γυμνάσιο-Λύκειο Νάξου
-
1ο Ειδικό Νηπιαγωγείο και Δημοτικό Καλαμάτας
-
ΕΝΕΕΓΥΛ Λουτρακίου -Περαχώρας Αγίων Θεοδώρων & 1ο Γυμνασιο Κιάτου
με συμμετοχή των σχολείων της ΣΔΕΥ του ΕΝΕΕΓΥΛ Λουτρακίου: 2ο-3ο-4ο Δημοτικά Σχολεία Κιάτου, Γυμνασιο Βέλου - Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Θήβας
- ΕΕΕΕΚ Λιβαδειάς
- Στην Ημερίδα συμμετείχαν εκτός από τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς τόσο οι Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης όσο και οι Συντονιστές Εκπαιδευτικού έργου, ενώ χαιρετισμό απηύθυνε και ο Προέδρος της ΕΣΑμεΑ κ. Ιωάννης Βαρδακαστάνης.
Η Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Σοφία Ζαχαράκη κατά την ολοκλήρωση της Ημερίδας εξέφρασε την ιδιαίτερη ικανοποίηση και τη μεγάλη χαρά της για την ενθουσιώδη συμμετοχή των μαθητών, ευχαρίστησε τους εκπαιδευτικούς για την υποστήριξη και την καθοδήγηση των παιδιών και τόνισε πως το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων θα ενθαρρύνει και θα υποστηρίζει όλες τις προσπάθειες ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης του συνόλου της εκπαιδευτικής κοινότητας σε σημαντικά κοινωνικά θέματα δίνοντας πάντα προτεραιότητα στα ζητήματα της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης.