Σειρά πρωτοβουλιών ανέλαβε η υφυπουργός Παιδείας Ζέττα Μακρή , σχτικά με την υποστήριξη του παιδιού, του οποίου η 26χρονη μητέρα έπεσε θύμα κακοποίησης στο Βόλο.
Ειδικότερα, η Ζέττα Μακρή επικοινώνησε τηλεφωνικά με την υφυπουργού Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων Μαρίας Συρεγγέλα, από την οποία ενημερώθηκε για τις ενέργειές από την πλευρά των Κοινωνικών Υπηρεσιών.
Στη συζήτησή τους, η Ζ. Μακρή και η Μ. Συρεγγέλα εστίασαν στην ανάγκη ολιστικής αντιμετώπισης του περιστατικού ενώνοντας δυνάμεις και αρμοδιότητες προκειμένου η μητέρα και το παιδί, που απομακρύνθηκαν από το κακοποιητικό περιβάλλον σε προστατευμένο και φιλόξενο χώρο, να συνεχίσουν τη ζωή τους με ηρεμία και ασφάλεια.
Στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων της η υφυπουργός Παιδείας, εστίασε την μέριμνά της στην απρόσκοπτη και ομαλή συνέχιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο σχολικό περιβάλλον για το παιδί με την διαρκή παροχή ψυχολογικής υποστήριξης από τους ψυχολόγους της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Θεσσαλίας και της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας αλλά και από ψυχολόγο στη σχολική μονάδα, στην οποία θα ενταχθεί ο μικρός μαθητής τη νέα σχολική χρονιά.
Η Ζ. Μακρή, για ευνόητους λόγους, δεν συναντήθηκε με τη μητέρα, ωστόσο επικοινώνησε, τηλεφωνικά, μαζί της εκφράζοντας τη συμπαράστασή της, την έμπρακτη στήριξή της και την αυτονόητη διαθεσιμότητά της, σε άμεση και ανοιχτή προσωπική επικοινωνία με τη νεαρή γυναίκα, για θέματα εκπαίδευσης του παιδιού της, που αφορούν τη φοίτηση και την ενσωμάτωσή του στο φυσικό χώρο των παιδιών, που δεν είναι άλλος από τη σχολική τάξη.
Επίσης, η υφυπουργός Παιδείας ευχαρίστησε το προσωπικό όλων των δομών φιλοξενίας για την, πάντοτε, άμεση κινητοποίηση και τη συνεργασία τους με τις αρμόδιες υπηρεσίες του υπουργείου Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων, που υπάγονται στην υφυπουργό Μ. Συρεγγέλα.
Παράλληλα η Ζ. Μακρή τόνισε τη σημαντική και πολύπλευρη υποστήριξη και βοήθεια που προσφέρουν οι δομές φιλοξενίας και το ανθρώπινο δυναμικό τους σε γυναίκες θύματα κακοποίησης και ενδοοικογενειακής βίας, ώστε οι ίδιες και τα παιδιά τους να αισθανθούν σιγουριά και ασφάλεια και να διερευνήσουν τις δυνατότητες για ένα ελεύθερο, αξιοπρεπές και δημιουργικό μέλλον.
