Νίκη Κεραμέως: “Προκειμένου να έχουν όλοι μια ευκαιρία για αξιοκρατικό διορισμό στο δημόσιο σχολείο, η Νέα Δημοκρατία προτείνει στους πυλώνες κριτηρίων να περιλαμβάνονται: η διδακτική προϋπηρεσία με αυξημένη βαρύτητα, τα ακαδημαϊκά προσόντα, τα αποτελέσματα γραπτού διαγωνισμού με ένα μικρό ποσοστό στη μοριοδότηση, καθώς και τα κοινωνικά κριτήρια.”
Σε απολογισμό της τριετούς θητείας στο ΥΠΑΙΘ και στην κοινοποίηση των προτεραιοτήτων για το μέλλον
Στην ανακοίνωση, μεταξύ άλλων, νέο σύστημα διορισμού/επιλογής εκπαιδευτικών στη βάση διαγωνισμού ΑΣΕΠ
είχε μιλήσει η υπουργός Παιδείας κ. Νίκη Κεραμέως το Μάϊο που μας πέρασε κατά την επίσκεψή της στα Ιωάννινα.
Ιδιαίτερη αναφορά έκανε όταν ρωτήθηκε σχετικά με τα δημοσιεύματα που ανέφεραν ότι από το 2023 θα υπάρχουν γραπτοί διαγωνισμοί για τις προσλήψεις εκπαιδευτικών. Η υπουργός Παιδείας υπενθύμισε ότι μία από τις προεκλογικές εξαγγελίες της κυβέρνησης ήταν ένα νέο σύστημα διορισμού για τους εκπαιδευτικούς στο δημόσιο.
“Αυτό το επεξεργαζόμαστε αλλά δεν το εφαρμόσαμε από την αρχή γιατί θέλαμε να προχωρήσουμε γρήγορα σε διορισμούς λόγω των μεγάλων αναγκών της εκπαίδευσης, τώρα ερχόμαστε και ετοιμάζουμε ένα ”, σημείωσε η κ. Κεραμέως.
Για το σύστημα διορισμών είχε κάνει ανάλογες δηλώσεις και η υφυπουργός Παιδείας Ζέττα Μακρή στη Βουλή, απαντώντας σε επίκαιρη ερώτηση του βουλευτή του ΚΚΕ Γιάννη Δελή: “Το υπουργείο Παιδείας επεξεργάζεται ένα νέο σύστημα διορισμών των εκπαιδευτικών” είχε πει η υφυπουργός, ενώ σε πρόσφατη συνέντευξή της είχε δηλώσει ότι “την παρούσα χρονική στιγμή επεξεργαζόμαστε ένα πιο δίκαιο σύστημα διορισμών”
Το Σύστημα διορισμών εκπαιδευτικών που θα επιλέξει η ΝΔ
Οι διορισμοί εκπαιδευτικών θα γίνονται βάσει αντικειμενικού συστήματος επιλογής στο οποίο θα συνυπολογίζονται προϋπηρεσία, παιδαγωγική κατάρτιση και επιστημονική κατάρτιση…”
Αυτό σημειώνεται στο προεκλογικό πρόγραμμα της Νέας Δημοκρατίας του 2019 στο οποίο γίνεται αναφορά από την Υπουργό Παιδείας.
Τι έλεγε για το σύστημα διορισμών η Νίκη Κεραμέως
Σε συνέντευξη της λίγες μέρες πριν αναλάβει την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, τον Ιούλιο του 2019, Νίκη Κεραμέως (που είχε επιμεληθεί το πρόγραμμα της ΝΔ για την Παιδεία) αποκάλυπτε τα κριτήρια με τα οποία θα γίνονται οι προσλήψεις στην Παιδεία, κάνοντας λόγο “για ένα σύστημα αντικειμενικό, δίκαιο και αδιάβλητο”
Και συμπλήρωνε: “Προκειμένου να έχουν όλοι μια ευκαιρία για αξιοκρατικό διορισμό στο δημόσιο σχολείο, η Νέα Δημοκρατία προτείνει στους πυλώνες κριτηρίων να περιλαμβάνονται: η διδακτική προϋπηρεσία με αυξημένη βαρύτητα, τα ακαδημαϊκά προσόντα, τα αποτελέσματα γραπτού διαγωνισμού με ένα μικρό ποσοστό στη μοριοδότηση, καθώς και τα κοινωνικά κριτήρια.”
Σύμφωνα με πληροφορίες η κατεύθυνση του υπουργείου Παιδείας είναι η κατάρτιση πίνακα διοριστέων να αφορά μόνο εκπαιδευτικούς που “πιάνουν” τη βάση (ανεξάρτητα από προϋπηρεσία, τίτλους σπουδών, γενική επιστημονική κατάρτιση, κοινωνικά κριτήρια) και να τίθενται εκτός πίνακα όσοι εκπαιδευτικοί δεν πιάνουν τη βάση, ανεξάρτητα πόσα μόρια συγκεντρώνουν από άλλα κριτήρια.
Ουσιαστικά από το νόμο Γαβρόγλου και το προσοντολόγιο, που μετέτρεψαν το δικαίωμα στην εργασία σε ένα ανελέητο κυνήγι προσόντων, που θα αποκλείουν χιλιάδες εκπαιδευτικούς και την ίδια ώρα θα νομιμοποιούν και τον αποκλεισμό τους.
Ιδιαίτερη βαρύτητα οι ξένες Γλώσσες, οι ψηφιακές δεξιότητες και οι επιμορφώσεις ΑΕΙ
Ιδιαίτερη βαρύτητα θα παίξουν στη μοριοδότηση όπως έτσι και αλλιώς παίζουν στις προκηρύξεις και στους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ (βλ ΑΑΔΕ) η Πιστοποίηση Αγγλικών και Υπολογιστών ως μοριοδοτούμενα κριτήρια και ως απαραίτητα τυπικά προσόντα.
Αντίθετοι οι εκπαιδευτικοί με γραπτό διαγωνισμό
“Είναι φανερό, πως κάθε κυβέρνηση δίνει και ένα παραπάνω χτύπημα στο δικαίωμα της μόνιμης και σταθερής εργασίας, αφού όχι μόνο πια το βασικό πτυχίο δεν αξίζει τίποτα, αλλά αν κάποιος εκπαιδευτικός δεν περάσει τις γραπτές εξετάσεις του ΑΣΕΠ, θα αποκλείεται και από την εργασία! Αυτόματα δεν θα προσμετρώνται ούτε η προϋπηρεσία του, ούτε τα κοινωνικά του κριτήρια! Θα οδηγηθούμε στην ουσία σε χιλιάδες απολύσεις!” δηλώνουν με ανακοίνωσή τους πολλά εκπαιδευτικά σωματεία.
Και συμπληρώνουν: “Πρώτα ανάγκασαν τους χιλιάδες συναδέλφους να μαζέψουν μεταπτυχιακά, διδακτορικά, ξένες γλώσσες, υπολογιστές κι ότι άλλο χαρτί μπορεί να φανταστεί κανείς, θησαυρίζοντας το κάθε μικρό και μεγάλο “μαγαζί” της εκπαίδευσης. Και τώρα μας λένε ότι ούτε αυτό είναι αρκετό!”
